“这场春天里的对话，架起了师生、家校沟通的‘连心桥’，让‘师生共治’‘家校共育’的种子在一中这片沃土里生根发芽。”我校持续深化“校长接待日”工作，倾听民声，汇聚民智，将其打造为联系师生家长、解决实际问题的有效平台，助推一中教育高质量发展。

　　每周二上午八时至十一时三十分，校长办公室、接待室准时变身为“解忧驿站”和“茶话室”，校领导班子成员值班值守，与师生、家长围坐恳谈，耐心倾听关于教育教学、课程设置、学生管理、校园文化、课后服务、餐饮住宿、后勤保障、家校沟通等方面的意见建议，现场答复解决率达90%以上，确保建议条条有回音、件件有着落。

　　对于暂未解决的问题，学校建立“清单化+责任制”管理机制，制定专项整改方案，明确责任人与完成时限，确保每条意见建议都能得到有效回应，实现问题闭环管理。同时，学校还完善了“校长接待日”反馈机制，定期评估整改成效，持续优化工作策略，以满足师生家长的多元化需求。

　　为拓宽沟通渠道，学校构建了“双轨反馈”机制：一方面设置“校长信箱”，常态化收集师生家长意见建议；另一方面在每周行政会上督办问题落实情况，并在校务会议上通报进展，对优秀建议和高效承办的部门予以表彰，形成了“建议-落实-激励”的良性循环。

　　教育不是单向输出，而是双向奔赴。这种敞开门扉的对话实践，催生出教育治理的共生智慧，正如家长留言所感：“当我们走进校园，才真正感受到教育的温度与力量。”随着制度的持续深化，学校将聚焦精细化服务，以人文关怀为纽带，让教育决策更接地气、更暖人心，在解决问题的过程中凝聚发展合力，实现“小切口”推动“大和谐”的治理效能。