10月29日，由我校承办的安阳一中、鹤壁高中、新乡一中三校“同课异构”教学交流活动在东校区顺利举行。三校领导、专家与骨干教师齐聚一堂，围绕“深化课堂教学改革”的主题，探索“人工智能与学科融合”有效路径，共同呈现了一场思维交融、智慧共生的教学盛宴。

　　共学共研聚合力，共享共进促发展。活动中，三校英语、生物、地理学科教师围绕同一课题展开教学，在交流中切磋技艺、碰撞思维，共同探讨教学艺术，优化课堂结构，着力破解当前课堂教学中的热点与难点问题。九位教师基于对教材的深入理解和对AI技术的创新应用，呈现了九节风格各异、精彩纷呈的高效课堂。

　　英语学科以北师大版选修三《To Clone or Not to Clone》为内容，新乡一中王改、鹤壁高中吉瑞娜、安阳一中张丽红三位老师巧妙运用AI工具、智能平台与数据分析技术，组织跨时空辩论、创设沉浸情境、实施个性化引导，在语言学习中融入批判性思维与文化视野，展现了科技与人文的深度融合。

　　生物学科围绕《主动运输与胞吞胞吐》的生命机制展开教学，安阳一中付煜、新乡一中乾亚东、鹤壁高中潘娟娟三位教师借助动态三维模型、AI模拟动画与人机交互实验，将抽象的细胞运输过程生动具象化，引导学生主动构建科学概念，有效培养实证意识与探究能力。

　　地理学科则以《海水的性质》为课题，鹤壁高中赵飞璐、安阳一中胡韵涵、新乡一中周小峰三位老师整合实时海洋数据、模拟海水运动、运用智能图表分析，打造出注重实践、超越传统的课堂样态，提升了学生的区域认知与地理实践力。

　　课堂观摩结束后，各学科分组开展了深入的说课与评课交流。在新乡一中各学科教研组长的主持下，研讨氛围热烈而真诚。安阳一中张素云、新乡一中李易繁、鹤壁高中张志勤三位老师作为主评嘉宾，对九节课予以高度评价。大家一致认为，本次“同课异构”不仅展现出教师扎实的教学功底，更体现了“AI+教育”的实践成果，有效提升了课堂的思维容量与教学效率。三校教师在交流中相互启发，在比较中反思成长，真正实现了“异构”求“同”、共促素养课堂的教研目标。

　　“水本无华，相荡乃生涟漪；石本无火，相击而发灵光。”此次三校同课异构活动，不仅为骨干教师搭建了展示与交流的平台，也为青年教师专业成长铺设了快车道，进一步深化了校际友谊，构建起一个开放、共享、共进的教研共同体。今后，三校教师将继续携手推进人工智能与学科教学的深度融合，在深化教学改革的道路上砥砺前行，为培育新时代拔尖创新人才贡献更多力量。